У реальності, де, на жаль, хабарі стали частиною освітньої сфери, академічна доброчесність має стати основою, на якій ґрунтується якісна освіта.

Академічна доброчесність — це сукупність етичних принципів і правил (чесність, довіра, справедливість, повага), що регулюють освітній процес та наукову діяльність. Вона передбачає самостійне виконання завдань, посилання на джерела, заборону плагіату, фабрикації та списування, що забезпечує якість освіти та довіру до наукових результатів. Так, згідно законодавства основними порушеннями є: академічний плагіат, самоплагіат, фальсифікація, списування, замовлення робіт у третіх осіб.

В Українському гуманітарному інституті дотриманню принципів академічної доброчесності приділяють особливу увагу. До того ж, однаковою мірою це стосується як професорсько-викладацького складу, так і студентів.

Так викладачі підписали декларацію, щоб показати студентам, що для них це не просто формальність, а дійсно частина освітнього процесу. “Ми завжди наголошували на принципах доброчесності. Особисто для мене це зовнішнє підтвердження того, що всередині, адже воно справді є. Хочу наголосити, що наш заклад особливо зосереджує свою увагу на цих цінностях, і для нас це не просто формальність, не просто “порожній” звук, як деякі думають: “Підписав – і нічого. Буду жити, як жив”. Ні, ми як говоримо – так і живемо”, – поділилася ректорка УГІ Людмила Штанько. До того ж, цій темі була присвячена зустріч корпоративного університету “ProfІkills”, де було оприлюднено антикорупційну програму УГІ.

Крім того, щороку принципи академічної доброчесності є головною темою ранкової години спілкування. Там студентам розповідають про те наскільки важливо їх дотримуватися. Адже тільки здобуваючи знання власними зусиллями можна стати справжнім фахівцем, затребуваним на ринку праці. І студенти підтверджують значимість цих принципів, підписуючи відповідні документи.

Однак, як наголошує адміністрація УГІ, тут важлива системність, а не одноразова акція. Саме тому протягом року цю тему порушують куратори під час спілкування зі своїми підопічними. Крім того, викладачі періодично спілкуються про доброчесність під час занять.

Наголошуємо: дотримання академічної доброчесності формує реальні компетентності, забезпечує довіру до освітніх документів та досліджень, а також виховує відповідальне ставлення та повагу до інтелектуальної праці. Тому й надалі в УГІ цей принцип буде основою освітнього процесу.